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【112-1微學分課程】體驗經濟

一、活動日期：112年12月6日

二、活動內容

(一) 導覽解說：帶領學生參觀玩偶的家，介紹玩偶的家歷史、設計理念和品牌由來。

(二) 互動體驗：自由操作遊戲器材，體驗其中的樂趣和挑戰，並感受設計理念帶來的啟發和創意。

(三) 應用分享：分享玩偶的家如何應用於各式年齡層的活動中，提供身心靈放鬆和互動交流的場所，讓學生了解玩具對人的影響。

三、活動成果/亮點

(一) 增進認識：學生對玩偶的家有了更深入的了解，包括其歷史、設計理念和功能特色，加以認識這項產業。

(二) 享受互動：學生透過操作遊戲器材，享受了一個富有挑戰性和趣味性的互動體驗。

(三) 學習收穫：學生從分享中學習到了幼兒到樂齡應用的知識和技巧，了解玩具對身心健康的重要性。

四、參與活動人員回饋意見

(一) 這次參訪讓學生充分體驗到了互動遊戲的樂趣，每個玩具都能使人玩的不亦樂乎，希望未來還能參訪類似的領域。

(二) 玩偶的家的設計理念非常獨特，學生深受啟發，希望能將這些創意應用到日常生活中。

(三) 對樂齡應用的分享讓學生意識到了老年人健康的重要性，會把這些知識分享給身邊的親友。