C-1：完善就學協助‧促進社會流動計畫

據IR分析檢視107-110補助比例皆達既定績效指標，且穩定領取補助者的比例亦逐年提升，學生因輔導措施獲得一定程度的經濟改善、減少曠課及學業成績穩定或進步，持續依執行狀況滾動修正相關輔導計畫並追蹤，以保障學生受教權與減輕其負擔。輔導對象為(1)具學雜費減免資格者：包含A.低收入戶學生、B.中低收入戶學生、C.身心障礙學生及身心障礙人士子女、D.特殊境遇家庭子女孫子女學生、E.獲教育部弱勢助學金補助、F.家庭突遭變故經學校審核通過等經濟或文化不利學生，(2)原住民學生；期望透過本計畫各種策略之執行，減輕學生負擔，翻轉學生未來。

C-2：優化教研人力‧提升教學品質計畫

優化教研能力與提升教師教學品質一直是本校關注之議題，除透過聘用實務菁英教師、施行彈性薪資與提升教師產業經驗來優化教學與研究能力

C-3：校務專業管理‧落實高教公共性計畫

近年來本校持續優化校務專案管理，強化校務研究作為支持系統之功能，並推廣全校教職員共同參與，同時將分析結果於校級及系所會議呈報以利決策。亦建構校務資訊公開制度以提高辦學資訊公開程度，並定期公開自我問責報告，供相關利害關係人檢視。本計畫將持續精進校務研究專管追蹤機制，且更深入瞭解與利害關係人間之互動網絡，以盡高等教育辦學公共性之責。